驪歌響起愛的迴響 慈濟人文輔育典範的好學生

2017-06-17 | ◎ 林麗琴 /加拿大報導

畢業生完成了階段性的學習,準備展翅高飛。 (攝影者/吳群芳)

 

今日是慈濟高貴林人文學校在Inlet Theatre劇院舉辦畢結業典禮的大日子,早晨七點多李玉如校長、行政、教務、輔導三處主任與志工們都已陸續進入劇院開始布置會場。

慈濟加拿大分會副執行長苗萬輝師兄與學校關懷組陳美美師姊開始掛飾舞台上的聯幅、教學組翁淑如師姊與顏淑貞師姊忙進忙出準備各獎項獎狀與安排學生為老師們奉茶時的茶水沖泡,師兄姊們各就各位負責自己的任務。

典禮開始,各班級依序由師姊們引導入座,此時,司儀盧淑媛師姊獻詞歡迎畢業生入場,李玉如校長率領教務主任林麗琴師姊、畢業班梁田老師、畢業生感恩的牽著自己的母親一一上台,一起走過學校特別安排師姊們同舉用花朵編結的幸福門,感恩與感動的畫面呈現在舞台上,舞台下所有的老師與學生、家長們掌聲絡繹不絕。

李玉如校長對畢業班六位學生愛的鼓勵、畢業生一一上台敦請校長為他們撥穗,教務主任林麗琴師姊頒發畢業證書、關懷組陳美美師姊與輔導主任黃秀春師姊頒發結緣品。溫馨又感動的畢業典禮。

今年的畢業生中有姜傳毅、鐘旺諭、王貞理三位學生連續就讀人文學校屆滿七年以上獲頒精勤獎,還有顔嘉宏、吳妤連續就讀人文學校屆滿十二年獲頒信心毅力獎,能在海外利用課餘時間來就讀與學習華語實在非常難能可貴,主要是因為他們實在太喜愛靜思語好話的學習與體悟人文學校課程中教導學生『愛與善』的智能又可瞭解中華文化的知識的傳承。

畢業班梁田老師祝賀畢業班學生要堅持不懈、刻苦學習、順利圓滿完成學業,感謝每一位曾經教過的各年級老師的循循善誘與諄教誨。衷心祝福同學們在未來的日子裡會更廣闊、更精彩的在國際舞臺上大展鴻圖。

進入感恩奉茶的時刻,邀請畢業班學生家長入座,學生一一恭敬的雙手捧著茶杯走到家長面前,跪請為家長奉茶道感恩,六位母親都開心地喝著,有的母親已感動得眼眶泛著淚水,深情愛的看著自己的孩子。這就是慈濟人文學校教育出典範的好孩子、好學生。

結業典禮開始李玉如校長頒發學生曲天愛、任陶陶、張仲謀三位同學獲得2017學年度校外加西僑校正體漢字文化節國語朗讀、硬筆書法榮獲頒獎盃各乙座。頒發校內靜思語繪圖比賽、全學年學業成績優良獎學生代表上台領獎;座位席上照相機、錄影機閃爍燈光彼起彼落,家長們都是希望拍到自己的寶貝孩子。

學期即將結束時都會安排各班遴選一位學生親自為教務主任、各班級老師『感恩奉茶』敬謝老師之恩,感恩老師無私辛苦地傳授知識;校長今年特別安排租借Inlet Theatre劇院舉辦畢結業典禮,座位客滿之餘還看到家長為了要參與盛況,有的家長抱著自己的孩子坐在座位上,有的家長就站著一起參與。

教務主任林麗琴師姊在舞台上看到全場爆滿,感動的說:「今天所有畢業生與在校生能夠來到慈濟人文學校來學習,最要感恩的就是自己偉大的爸爸、媽媽與家人,一年四季無論天熱日曬、颳風下雨或下雪,都是無怨無悔不辭辛勞的接送孩子來上課,家長們是最偉大的,只有您們的付出,孩子們才會風雨無阻又乖乖地到學校上課、學習;親愛的各位老師們請為所有在場的家長們給予最大的掌聲,謝謝爸爸、媽媽們,全場的老師們再次給予家長們愛的掌聲。」舞台上與舞台下愛的互動與掌聲不斷。

當然,人文學校每週有很多事務,都是需要愛心志工們的協助與幫忙,有些愛心志工從創校就開始服務,玉如校長與苗萬輝師兄各頒發五年、十年老師與志工、十五年老志工共25位;有志工們的熱心參與,讓學校的校務增加了很多的色彩與溫馨。

行政主任尤德坤師兄頒發幼、低、中、高年級學業成績進步獎、教務主任林麗琴師姊頒發幼、低、中、高年級組作業成績優良獎、苗萬輝師兄頒發幼、低、中、高年級組全勤獎、輔導主任黃秀春師姊頒發幼、低、中、高年級組熱心服務獎,代表上台領獎的學生很開心歡喜。座位席上的家長也是開心地不得了。

看到慈濟人文學校各班級學生在舞台上有手語表演、慈濟歌選歡唱跳、詩歌朗誦、水調歌頭、演書、小太陽的微笑、天地好像大課堂、幸福的臉、地球的孩子、快樂滿行囊,每班的演出盡是唱作俱佳,老師與學生是最佳拍檔、最佳卡司、每位老師很會唱、很會跳、很會演、更會編劇,慈濟人文學校的老師真是極具全方位又是盡善、盡美、美到盡位。

隨著時間滴答、滴答的流逝,2016學年度也隨著在Inlet Theatre劇院迴廊內熱絡的掌聲畫下美好的感恩情境、感動的觸動全校的教育團隊們又要攜手邁向前、再次迎接輝煌更燦爛的2017學年度的蒞臨。

敬謝師恩,學生為老師奉茶,感恩老師的教誨。 (攝影者/吳群芳)

 

 

三誠、四誠、六誠及華語班的小朋友表演「小太陽的微笑」 (攝影者/吳群芳)

 

 

校長李玉如與得獎學生合影。(攝影者/吳群芳)

 

 

 

 

愛心爸爸媽媽多年來,在人文學校默默付出,讓學校的校務增加了很多溫馨色彩。(攝影者/吳群芳)  

 

 

 

 

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