五校儲備教師試教 驗收漢語拼音與靜思語教學

2016-07-06 | ◎文/管惠美、羅筱芬、梁玉燕/加拿大報導

教幼稚園的林佩瑤老師靜思語教學主題是:誠實、善解、包容。(攝影 廖純志)海外教師徵才不易,尤其是聘請科班出身的華文教師。要成為慈濟教師必須教授中文與人文並重,所以在投入正式教職之前,必須經由面談、培訓、通過ˋ試教,再予以正式聘用。

三月二日  第一階段培訓課程
溫哥華的天空飄著三月雪。加西五校校長、主任、教聯會及儲備老師們在雪雨中來到分會,準備領受豐盛的教與學饗宴。戶外低溫寒冷,室內熱情溫暖。加東教育夥伴完成了上午人文學校的課程,緊接著馬不停蹄地趕往支會或各聯絡點參加視訊連線進修,儘管是零下二十度的酷寒及風雪,仍把握這難得盛會。

素里人文學校梁玉燕校長主持開場說明:本次培訓課程除班級經營、漢語拼音與快樂學中文外,在慈濟人文、靜思語教學的精神內涵與五段式教學的實務經驗分享上,有完善安排。

課程由本拿比人文學校黃秀香校長的「同道最是有緣」揭開序幕,接著是教務長管惠美師姊的「希望工程」,引領全員瞭解加拿大教育志業現況與願景。溫哥華人文學校應碧玉校長神采奕奕地向老師們講述「靜思語教學的精神與內涵」,台下教員聚精會神地凝聽。

林佳蓉主任接續演示「靜思語五段式教學」。教具鮮明生動,贏得讚嘆;教學精彩活潑,吸引儲備教師們互動參與!列治文人文學校劍霞主任毫不藏私地分享「班級經營妙錦囊」,重點、直接而實用。

慈濟人文也有活潑的團康!氣質優雅的盧淑媛師姊帶動大家ㄧ起體驗「五善之歌」;列治文人文學校鄧如柏校長深入淺出地傳授「認識漢語拼音與教學技巧」。老師們回家得多用心、多練習!

除了言教,薰習多年的本拿比人文學校顧問曾淑珍師姊以身說法,引領台下新力軍進一步瞭解「慈濟人文與教師形象」。陳俐俐主任分享自己執教多年的經驗,讓大家在備課時有方向。主任妙語如珠地細述學生學習時,常發生的狀況,也為老師們做了最好的心理建設。

在高貴林人文學校李素珠校長「愛的叮嚀」後,與會者以熱烈掌聲感恩所有無私分享的講師群。

◎四月六日   驗收拼音語教學
列治文、高貴林、溫哥華、素里、本拿比慈濟人文學校儲備教師齊聚加拿大分會。加拿大教聯會召集人管惠美師姊開場之後,先進行漢語拼音測驗,有人振筆疾書、有人擦擦寫寫,難免緊張。而後再分組(A組在佛堂,B組在齋堂)進行試教--靜思語示範教學,自五校的新秀輪番上陣,相互扮演教師和學生的角色,每人二十分鐘。

教師們分別以幼兒班、低年級、中年級、高年級和進修班的層級,透過惜福、合作、孝順、智慧、微笑最美等等教學主題,再結合「靜思語」如:「太浪費,會消福」、「做人圓融事情才能圓滿,人是圓滿就是真懂道理」,進行--「體驗、講述故事、省思、靜思、生活實踐」五段式教學。

「嗨,你們好,牠一張嘴,露出尖尖大大的牙齒,微笑打招呼。」「小朋友們,把你們的標籤撕開。」教案應有盡有,道具、影片、遊戲……各展所能。例如:教低年級的陳慧瑛老師透過用「一公分鉛筆」寫字的體驗,結合影片欣賞中國大陸貧困學童的生活環境之後拋問、引導,加深學生「惜福」印象。

為了讓人文教育能有正確的闡釋與傳承,五校校長與主任們嚴格把關,聆聽、欣賞、用心評審、細選良師。看到慈濟教育志業添加優秀新血輪,各個充分準備,為這場人文教育驗收拿出看家本領。素里人文學校梁玉燕校長於A組試教完畢後,肯定每一節課都將慈濟靜思語結合教材,經營得有聲有色。但也針對今日的表現,做了幾項提醒:
用詞不宜太深,針對所教的年級,應以恰當的語彙教學;雙語班的文字應加註漢語拼音,低年級需加上注音;觀看影片時,應適時引導、補充;對學生應有親切的拋問,採走動式教學,正面的鼓勵。管惠美師姊也給於高度的肯定和建言:做簡報字要少、圖要大;所用的語言要符合學生年齡。

教師們散會後紛紛表示:從體驗中,學到靜思語教學和和活潑的互動方式。王明如老師說:看到別人的表現,可以學到最好的、更適合小朋友的教學方法!在台灣有小學八年教學經驗的賴蓮蓉老師說:「這一次讓我了解靜思語的五段式教學,以及靜思語的意涵。」蔡淑菁老師表示參加儲備教師培訓,學習到如何準備教案、如何讓學生從活動中有深刻的體驗,進而實踐於生活中。

教幼稚園的林佩瑤老師靜思語教學主題是:誠實、善解、包容。感覺這裡像一個大家庭,有點不太像是教師研習,倒是一個很好的分享渠道。雖然在台灣已有教學經驗,深刻體驗慈濟志業的蓬勃要素,以及靜思語所帶來的收穫。

學生學習的成效好壞,是慈濟人文學校最在乎的教學方向,這一次聯合進行教師驗收,不僅讓每位教師加強互動式教學,也提升了漢語拼音功力,這對許多經驗豐富的教師來說,都是全新挑戰。不但從觀摩中求進步,也為這一場驗收畫下美好句點。 

 

四月六日,列治文、高貴林、溫哥華、素里、本拿比慈濟人文學校儲備教師齊聚加拿大分會,先進行漢語拼音測驗。(攝影 廖純志)

 

 

在台灣有小學八年教學經驗的賴蓮蓉老師,從試教中了解靜思語的五段式教學,以及靜思語的意涵。(攝影 廖純志)

 

 

五校校長和主任於試教現場擔任評審。(攝影 廖純志)

  活動結束後大合照。(攝影 廖純志)

 

 

 

 

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證嚴法師靜思語