慈濟加拿大分會 志業推動現況簡介

慈善

2009年3月：3月2日星期一半夜，本拿比的一處公寓發生火災， 3月3日與ESS單位配合於當天下午在災民所住的旅館會議廳開會，瞭解如何幫助。並決議以個案關懷方式，給予急難救助金，並持續關懷。

2009年2月：2月20日清晨，素里基爾佛（Guildford）地區一幢三樓公寓發生火警，五十四戶住家遭殃。當天下午，五位素里志工立即前往勘災，次日（2/21）上午，訪視志工與十幾位本地志工前往緊急庇護中心。

2008年12月：四十年來罕見的大雪，加上豪雨與大量融雪，造成卑斯省芝里華克市（Chilliwack）嚴重水災，2009年1 月，志工前往協助家園重建。

2008年6月：自5月15日起至8月底，為四川地震募款，共募得5,512,253.45（加幣）；也得到加拿大聯邦政府「1+1的配對捐款政策」的響應達四百五十萬元。

2007年11月：台灣觀光客洛磯山脈旅遊，遭逢交通意外，從得知訊息開始，趕赴出事地點的附近城市- -灰熊鎮（Revelstoke），志工分工合作，以愛的接力進行後續的關懷。並協助為罹難者舉辦聯合告別式，志工全程陪伴，直至領取往生者骨灰後，偕同前往機場為家屬送行。

2007年10月：列治文區小型飛機衝進大樓民宅，身為此地ESS緊急社會服務〈ESS〉組織成員的慈濟加拿大分會，六十位慈濟志工不畏風雨，相互支援協助民眾處理事務。

慈善工作包括訪視組組員救助急難個案、長期關懷，為苦難及一時困頓者提供支助；精進組投入臨終關懷、助念、告別式，讓痛失親人者處理後事時，不致徬徨無助。以及定期探訪老人院、協助救世軍及食物銀行的熱食服務；低收入戶及街友的生活物資發放等。

醫療

2008年10月：義賣愛心梨為素里醫院病床籌款。

2008年10月：捐贈鷹嶺醫院(Eagle Ridge Hospital )鐳射喉(頭)鏡設備。

2008年6月：捐助加幣四萬元協助Burnaby Hospital 購買MRI（核磁共振）醫療器材。

2008年5月：推動竹筒歲月為溫哥華綜合醫院募款。

2008年4月：捐贈列治文醫院加幣五萬元，贊助院方添購MRI（核磁共振）醫療設備。

2007年6月：捐贈列治文醫院微創手術屏光幕。　

2007年3月：資助溫哥華總醫院加幣十五萬元，作為添購「耳鼻喉內視鏡」之用。

2007年3月：捐贈新西敏哥倫比亞醫院Ceiling-Mounted Boom五萬元。

教育

全加七所人文學校，積極培養海外華人子弟的中文能力與人文素養，並融入靜思語教學，提供身心靈健全成長與美善的學習環境。

助學金發放：支助低收入學童課外活動的經費，嘉惠莘莘學子、培育英才，令孩童一圓才藝之夢。

人文

2009年1月：加拿大分會11日在新西敏市Massey Theatre劇院舉行歲末祝福，大溫哥華地區會眾不畏天寒地凍，攜家帶眷而來，一千二百人共同領受慈濟大家庭的濃郁溫馨。

2008年8月：時逢農曆七月，舉辦分會及各區吉祥月祈福：引導居民破除迷信，以正信、正念響應齋戒護生。

2008年6月2日：加拿大總理哈珀（Stephen Harper）在渥太華接見慈濟基金會加拿大分會志工，讚許慈濟為四川賑災的努力。執行長何國慶特電傳台灣本會報喜訊，並言：「總理哈珀對我們的稱讚，是對所有慈濟志工無私奉獻的勉勵。」

2007年10月：受邀參加溫哥華太陽報舉辦的「募一個讀者」活動，希望藉由銷售太陽報當日特刊，為促進兒童及家庭閱讀寫作能力協會而募款。

2007年9月：慈濟溫哥華兒童合唱團成立。

2007年5月：卑詩省和大溫地區六個市──本拿比、溫哥華、列治文、基隆那、素里和滿地寶的市長宣佈5月13日為慈濟日，肯定志工們長年的付出。

自2007起5月：首次舉辦戶外浴佛讓民眾同霑法喜，藉浴佛洗滌內心的無明煩惱，將佛陀的德香、法香和心靈之香留駐在心底。

茶道、花道、手語教學與推廣、大愛台的裝置，讓華人家庭藉由大愛電視認識慈濟人文。

國際賑災

募心募款、親手布施，志工足跡遍及斯里蘭卡、美國卡崔納、大陸四川。

環保

2008年5 月：在列治文喬治王公園（King George Park）舉行環保盛典，倡導愛護地球宣言，推廣「拯救地球，請使用手帕」理念。

在各慈濟人文學校推動垃圾分類與資源回收。

社區志工

2007年12月：高貴林志工參與Moody中學午餐計畫。

2007年5月：列治文成立慈濟感恩農場（Tzu Chi Giving Farm），志工用心耕作，收成捐食物銀行。

2007年4月：本拿比志工WINDSOR小學早餐服務，關懷社區低收入學童學校早餐。

溫哥華區與救世軍附設戒毒戒癮中心（The Detox Centre）合作舉辦冬令發放活動，本拿比志工到府發送低收入戶聖誕禮物籃。

各區定期定點到老人院探訪、關懷火災受災戶、參與食物銀行及冬令發放、並以掃街、淨河道方式呵護大地。

社區讀書會與才藝班，帶動社區居民領略人文之美與自我成長。